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道法人教七下第4課 2課時教案

 運行環境: Win9x/NT/2000/XP/2003  文件大小: 1098 K
 教案等級:   教案類別: 下學期
 開 發 商: 佚名  教案語言: 蘇州市姑蘇區
 相關鏈接: 教案演示地址  教案注冊地址  教案屬性:         
 
 下載次數: 本日:1
       本月:2
本周:1
總計:6
 授權方式: 會員版
 解壓密碼: 
 教案下載: 下載地址1    添加時間: 2019/8/16

::教案簡介::

本課分析  

第四課《揭開情緒的面紗》由引言和兩個框題內容構成。第一框題青春的情緒,帶領學生分享六種不同情境下的情緒感受,形象直觀地讓學生認識到情緒的豐富多樣性,引導學生了解青春期的情緒特點,幫助學生正確看待青春期情緒的具體表現,要善于激發積極正面的情緒感受,同時要正確面對成長中的負面情緒;第二框題情緒的管理,承接第一框,通過分析情緒會相互感染,並影響著我們的觀念、行動和身心健康,從而使學生在人際交往中,了解自身的情緒,學會以恰當的方式表達情緒;同時,學會情緒調節的方法,合理地調節情緒,不僅有助于我們成爲情緒的主人,還可以幫助他人保持樂觀積極的心態。本課對學生青春期的思想和精神起到引領的作用。  

   

學情分析  

本冊教材的第一課已初步涉及情緒調節的知識,學生通過相關知識的學習,知道伴隨著青春期的生理發育,認知能力得到發展,自我意識不斷增強,情感世界也更加豐富,這些變化讓學生感到新奇,同時也帶給他們矛盾和困惑。在這些學情基礎上,本課承接第一課,學生面對反抗與依賴、閉鎖與開放和勇敢與怯懦的矛盾心理,情緒上也會出現波動,本課依據學生青春期情緒發展的特點,聚焦學生在成長過程中所遭遇的相關生活事件及困惑,幫助學生了解情緒的多樣性、影響情緒的因素及情緒對個人的影響;同時,結合青春期的情緒特點,幫助學生認識自己的情緒,掌握調適情緒的方法和技能;在與人交往中學會恰當表達自己的情緒,積極應對青春生活,同時能夠感染或幫助他人改善情緒。  


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::下載說明::
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